【求高三文言文论语七则原文】在高中语文学习中，《论语》是必读的经典文本之一，尤其“七则”内容常被选入教材，作为文言文阅读的重点。以下是根据《论语》中较为常见、适合高中生理解的七则原文，结合其含义进行简要总结，并以表格形式呈现，便于学生复习与记忆。
一、原文与释义总结
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
- 释义：孔子说：“学习了知识并时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来访，不是很快乐吗？别人不了解我，我不生气，不也是君子的表现吗？”
- 核心思想：强调学习的乐趣、交友的快乐以及修养的重要性。
2. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
- 释义：孔子说：“温习旧的知识，从而获得新的理解，就可以做老师了。”
- 核心思想：强调复习旧知识对获取新知识的重要性。
3. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
- 释义：孔子说：“只读书而不思考，就会感到迷茫；只空想而不学习，就会陷入危险。”
- 核心思想：强调学习与思考相结合的重要性。
4. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
- 释义：孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”
- 核心思想：强调兴趣和热爱对学习的重要性。
5. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
- 释义：孔子说：“几个人同行，其中一定有我可以学习的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就反省自己加以改正。”
- 核心思想：倡导谦虚好学的态度，善于向他人学习。
6. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
- 释义：孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能自立，四十岁不再困惑，五十岁懂得天命，六十岁能听进不同意见，七十岁随心所欲而不越规矩。”
- 核心思想：展示人生不同阶段的成长与修养过程。
7. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
- 释义：孔子说：“吃粗粮喝清水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当手段获得的富贵，对我来说就像飘浮的云一样。”
- 核心思想：强调安贫乐道的精神，追求道德而非物质享受。
二、表格总结
| 序号 | 原文句子 | 释义 | 核心思想 |
| 1 | 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ | 学习并复习，令人愉悦；朋友来访，令人快乐；被人误解而不生气，是君子的表现。 | 强调学习的乐趣、交友的快乐与修养的重要性。 |
| 2 | 温故而知新，可以为师矣。 | 复习旧知识，能获得新见解，便可为师。 | 强调复习与创新的关系。 |
| 3 | 学而不思则罔，思而不学则殆。 | 只学习不思考会迷茫，只思考不学习会有危险。 | 强调学习与思考相结合的重要性。 |
| 4 | 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 | 懂得的人不如喜欢的人，喜欢的人不如以之为乐的人。 | 强调兴趣与热爱对学习的作用。 |
| 5 | 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 | 几个人同行，必定有可学之处。择其善者而学，不善者则改。 | 强调谦虚好学、自我反思。 |
| 6 | 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 | 十五岁立志于学，三十岁自立，四十岁不迷惑，五十岁知天命，六十岁听从劝告，七十岁随心所欲不越矩。 | 展示人生各阶段的成长与修养过程。 |
| 7 | 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 | 吃粗粮喝水，弯臂作枕，也有乐趣。不义之财，如浮云一般。 | 强调安贫乐道，重道德轻富贵。 |
通过以上七则《论语》原文的学习，不仅可以提高文言文阅读能力，还能深入理解孔子的思想精髓，有助于提升学生的文化素养与人格修养。
